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【阅读文摘】教育模式应该跟上时代发展  

2011-11-18 19:08:07|  分类: 阅读文摘 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 【阅读文摘】            教育模式应该跟上时代发展

                                                                                                                                                  佳中

     

 

                  导读

                         时代在飞速发展,教育应该如何跟上时代发展,我们应该培养什

                 么样的学生?这是我们值得探讨的问题。读到一篇文章,说美国有关

                 方面的一些人士提出,当今时代需要的不仅仅是在传统学科方面较强

                 的能力,还需要跟上时代发展的技能, 应该培养学生:1)能更多地

                了解世界;2)用创造性的方式思维;3)对新的信息来源具有更敏锐

                 的分析能力;4)掌握良好的人际关系技能。 我觉得这篇文章对我们

                 当老师的有一定的参考价值,值得一读,特译出来供参考。 

                                            

 

         American schools aren’t exactly frozen in time, but considering the pace of change in other 

areas of life, our public schools tend to feel like throwback. Kids spend much of the day as their 

great-grandparents once did: sitting in rows, listening to teachers’ lecture, scribbling notes by hand, 

and reading from textbooks that are out of date by the time they are printed.

 

        不能说美国的学校一点没有变,但看看生活中其他领域的飞速发展,我们的公立学校似乎反

而在倒退。现在的孩子在学校里依然像他们的祖辈们那样,一排一排坐听老师讲课,草草地记笔

记,读着在出版时业过时的教科书。

 

         For the past five years, the national conversation on education has focused on reading scores, 

math tests and closing the “achievement gap” between socail classes. This is not a story about that 

conversation. This is a story about the big public conversation the nation is not having about 

education, the one that will ultimately determine not merely whether some fraction of our children get

 “let behind” but also whether an entire generation of kids will fail to make the grade in the global 

economy because they can’t think their way throught abstract problems, work in teams, distinguish 

good information from bad or speak a language other than English.

 

          在过去的五年中, 全国关于教育的讨论都集中在孩子的阅读成绩、数学测试和缩小各类生活

背景学生的之间 “成绩鸿沟”上。我们现在要讨论的不是这一话题,而是一个尚未展开的关于教育

的重要话题。这一讨论不仅将决定一部分孩子是否会“掉队”,还将决定整个一代儿童最终是否能

在全球经济中获得成功,因为现在这一代儿童缺乏抽象思维能力,缺少团队精神,分辨不出信息

的优劣,而且除了英语之外其他语言都不会说。

 

       This week the conversation will burst onto the front page, when the New Commission on the 

Skill of the American Workforce, a high-powered, bipartisan assembly of Education Secretaries, 

usiness leaders and a former Gevernor releases a blueprint for rethinking American education to 

better prepare students to thrive in the global economy. While that report includes some 

controversial proposals, there is nonetheless a remarkable consensus among educators and 

business and policy leaders on one key conclusion: we need to bring what we teach and how we 

teach into the new era. Right now we’re aiming too low. Competency in reading and math is the 

meager minimum. Scientifric and technical skills are , likewise, utterly necessary but insufficient. 

Today’s economy demands not only a high-level competence in traditioal academic disciplines 

but also what might be called 21st centruy skills. Here’s what they are:

 

        本周这一话题将会成为头版头条新闻,美国劳动力技能新委员会(由教育部部长、商界领

袖和一名前州长组成两党联合权力机构)将在本周发布一份蓝图,反思美国的教育,旨在更好

地培养学生能在全球经济中取得成功能力。尽管这份报告中有些提法仍有争议,但教育者、商

界和政界领袖在一重要结论上达成了共识:即我们需要把“教什么”和“怎么教”带人新时代。我们

现在的要求太低,阅读和数学技能只是最基础的要求。同样,科学和技术技能是必须的,但现

在这些技能还很不够。当今的经济需要的不仅仅是传统学科方面的能力,还需要称之为21世纪

的技能。这些技能包括:

 

        Knowing more about the world. Kids are global citizen now, whether they know it or not, 

and they need to behave that way., Mike Eskew CEO of UPS, talks about needing workers who 

are “global trade literate, sensitive to foreign cultures, conversant in different lanugages” -- not 

exactly strong points in the U.S., where fewer than half of high school students are enrolled in a 

foreign-language class and where the social-studies curriculum tends to fixate on U.S. history.

 

         更多地了解世界现在的孩子是世界公民,不管他们是否认识到,他们将来要以世界公

民的身份表现出己。联邦快递首席执行官迈克·埃斯库说,他们需要的员工要具备“全球贸易

知识,对外国文化敏感,并能讲国语言” ―― 这些并不是美国人的强项。在美国只有不到一

半的学生上过一门外语课程,社会学课程往往只是锁定于美国历史。

 

       Thinking outside the box. Jobs in the new economy — the ones that won’t get outscourced 

or automated — “put an enormous premium on creative and innovative skills, seeing patterns 

where other people see only chaos,” say Marc Tucker, a lead author of the skills-commission 

report. That’s a problem for U.S. schools. Kids also must learn to think across disciplines, since 

that’s where most new breakthroughs are made. It’s interdisciplinary combinations — design and 

technology, mathematics and art — “that’s produce YouTube and Google,” says Thomas 

Friedman, the best-selling author of the World is Flat.

 

        用创造性的方式思。 新经济下的工作“重视的是创新技能,要在别人看似一团乱麻的事

情中能理出头绪,不能期望外部力量或自动化操作。技能委员会报告主要作者马克·塔克如是说。

这是美国学校面临的问题,孩子们必须学会跨学科思维,因为大多数新的突破都是由此产生的。

畅销书《世界是平的》作者托马斯· 弗里德曼说:“正是各学科之间的结合 ―― 设计与技术,数

学与艺术 ―― 才创造了YouTube和Google。”

 

        Becoming smarter about new sources of infromation. In an age of overflowing information and

proliferating media, kids need to rapidly process what’s comeing at them and distinguish between

what’s reliable and what isn’t. “It’s important that students know how to manage it, interpret it, 

validate it, and how to act on it,” says Dell executive Karen Bruett, who serves on the board of the 

Partnership for 21st Century Skills, a group of corporate and education leaders focused on 

upgrading American education.

 

        对新信息来源有更敏锐的分析能力。 在信息泛滥和媒体快速发展的时代,孩子们需要快速

处理遇到的种种信息,分清信息可靠与否。“对学生来说,重要的是要懂得如何管理、解读、证实

和利用信息。”戴尔总裁卡凯伦·布吕特这样说道。凯伦·布吕特是21世纪技能联合会成员,该联合

会由商界和教育界负责人共同组成,旨在改善美国教育。

 

        Developing good people skills. EQ, or emotional intelligence, is as important as IQ for 

success in today’s workplace. “Most innovations today involve large teams of people,” says former 

Lockheed Marttin CEO Norman Augustine. “We have to emphasize communication skills, the 

ability to work in teams and with people from different cultures.”

 

        掌握良好的人际关系技能。在当今的工作场所,情商EQ和智商IQ同等重要。洛克希德马丁

公司首席执行官诺曼·奥古斯丁说:“今天,大部分创新都需要团队的共同努力,因此我们必须强

调沟通能力 ――  即在团队中能与他人合作并能与不同文化背景的人共事的能力 ―― 的重要性。”


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